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12 septembre 2017

Brèves Philosophiques, pages 286 à 289 ; Conscience universelle, troisième partie :

Brèves Philosophiques, pages 286 à 289 ; Conscience universelle, troisième partie :
Toutefois, je le répète, je n'en n'ai cure. Je suis aussi conscient que se dévoiler ainsi, déclamer ses sentiments, ses passions, ses beautés et ses laideurs, ses rêves et ses cauchemars, ses facilités et ses difficultés, n'est pas quelque chose qui se...
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9 septembre 2017

De Deiteus Mythica, le Mythe des Demi-Dieux, pages 888 à 889 / 1803

De Deiteus Mythica, le Mythe des Demi-Dieux, pages 888 à 889 / 1803
En 1248, en Bavière, soudainement, une secte Satanique voit le jour sans que nul ne sache d’où elle vient et qui sont ses Initiés. Mais, bientôt, elle fait parler d’elle puisqu’elle s’établit au sommet du « Blocksky », le plus haut pic de la chaîne du...
8 septembre 2017

De Deiteus Mythica, le Mythe des Demi-Dieux, pages 886 à 888 / 1803

De Deiteus Mythica, le Mythe des Demi-Dieux, pages 886 à 888 / 1803
A ce moment là, les villes allemandes prennent en main le réseau d’échanges autour de la Baltique. Regroupées en une association, une « hanse », ces villes – Cologne, Brème, Lübeck, Hambourg, Dantzig, etc. – collectent tous les produits du Nord – fourrures,...
7 septembre 2017

Mémoires, pages 40 à 42 / 311

Mémoires, pages 40 à 42 / 311
La seconde librairie que j'ai visité, j'y avais davantage mes habitudes que celle où ma mère m'a offert ma première boite de l’œil Noir. Elle se situait non loin de l’arrêt de bus proche du lycée. Mais je devais longer plusieurs avenues avant d'y arriver....
5 septembre 2017

Brèves Philosophiques, pages 281 à 283 ; De l'imperfection de l'Enseignement scolaire, dernière partie :

Brèves Philosophiques, pages 281 à 283 ; De l'imperfection de l'Enseignement scolaire, dernière partie :
Evidemment, cela ne veux pas dire que c'est pour cette raison que nous ne devons pas tenter d'améliorer les choses chez non. Jamais je ne dirai cela. Ceux et celles qui me suivent depuis longtemps, savent que je suis un amoureux de la lecture, de l'écriture,...
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3 septembre 2017

Brèves Philosophiques, pages 280 à 281 ; De l'imperfection de l'Enseignement scolaire, cinquième partie :

Brèves Philosophiques, pages 280 à 281 ; De l'imperfection de l'Enseignement scolaire, cinquième partie :
Comme je l'ai dit hier, l'éducation familiale, le milieu socio-culturel, le lieu de naissance, les voies d'apprentissage, font que quelques-uns réussiront. Par ce moyen, ils trouvent leur vocation. Mais les autres - la grande majorité - se contentent...
3 septembre 2017

De Deiteus Mythica, le Mythe des Demi-Dieux, pages 882 à 883 / 1803

De Deiteus Mythica, le Mythe des Demi-Dieux, pages 882 à 883 / 1803
A cette époque encore, les collèges doivent permettre aux pauvres clercs d’étudier les disciplines de base. Mais, assez vite, leurs statuts montrent d’autres objectifs : favoriser un certain type d’études, une certaine région. Parfois modestes, parfois...
2 septembre 2017

Brèves Philosophiques, pages 278 à 280 ; De l'imperfection de l'Enseignement scolaire, quatrième partie :

Brèves Philosophiques, pages 278 à 280 ; De l'imperfection de l'Enseignement scolaire, quatrième partie :
A contrario, les métiers dits « non intellectuels et ne nécessitent pas de formation universitaire – formations pour des métiers manuels en alternance avec des stages en entreprises. Les métiers de bouche, du bâtiment, commerciaux, etc. - manquent de...
2 septembre 2017

De Deiteus Mythica, le Mythe des Demi-Dieux, pages 881 à 882 / 1803

De Deiteus Mythica, le Mythe des Demi-Dieux, pages 881 à 882 / 1803
Louis IX est depuis toujours d’une profonde piété. Dès sa jeunesse, il voue une grande admiration aux cisterciens : il a participe même aux travaux d’édification de l’abbaye de Royaumont. Cela ne l’empêche cependant pas d’être vigilant à l’égard des prétentions...
1 septembre 2017

Brèves Philosophiques, pages 277 à 278 ; De l'imperfection de l'Enseignement scolaire, troisième partie :

Brèves Philosophiques, pages 277 à 278 ; De l'imperfection de l'Enseignement scolaire, troisième partie :
L'échec est désormais visible. De plus, il a entraîné toutes les dérives auxquelles nous assistons : violence, drogue, alcool, démission parentale, enfant roi, etc. Ce modèle unique – ce totalitarisme intellectuel – a engendré une génération d'enfants...
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